imd 2012: mayo 2012

martes, 22 de mayo de 2012

TP2: Investigacion y comunicación en internet - Edición digital

Tema de investigación: “Diseño de Interfases para Plataformas Educativas”

Sinopsis

Para poder comprender con mayor precisión el tema “diseño de interfases para plataformas educativas” voy a aproximarme a la definición de los conceptos utilizados.

La interfaz es la que “genera” la forma en la que el usuario “explora” los medios, modela su pensamiento frente a estos de alguna forma, los coacciona a una dirección determinada.
Manovich dice en " El lengueje de los nuevos medios de comunicación" que a moderna interfaz de usuario nos permite un control en tiempo real, “elegir qué elementos se muestran o qué rutas seguir...”
Interfaz es “la conexión e interacción entre hardware, software y usuario; una interacción del usuario con el computador”. Así, la interfaz de una plataforma educativa es forma en que esta se muestra ante el usuario, en su desarrollo, en su organización, etc.

El diseño de Interfases se relaciona con el diseño de dispositivos de comunicación, aplicaciones de software y sitios web enfocados en la experiencia del usuario y su interacción.

El objetivo de este diseño virtual es organizar el fin común de los usuarios y mejorar los objetos para que sean más atractivos; sobre todo mejorar la interacción entre el usuario - hardware o software; y la comunicación entre las pesonas, como por ejemplo la comunicación entre prefesor - alumno a traves de las plataformas educativas.

http://www.humming.cl/interfaz/
Consultada 19/05/2012

Video de Manovich sobre la interfaz

Consultado 14/05/2012

Las plataformas educativas define Sánchez Rodriguez en "Plataformas de enseñanza virtual para entornos educativos". Son “sistemas de educación a través de internet”."...engloban un amplio rango de aplicaciones informáticas instaladas en un servidor cuya función es la facilitar al profesorado la creación, administración, gestión y distribución de cursos a traves de internet".

http://juandomingofarnos.wordpress.com/2011/10/18/plataformas-educativas-un-tema-para-docentes-y-alumnos/

Consultada 14/05/2012

Contenido Personal
El acelerado desarrollo tecnológico y la incorporación cada vez mayor de los “nuevos medios” como los define Lev Manovich en”el lenguaje de los nuevos medios de comunicación” a nuestra cultura, modificaron las formas de actuar, interactuar y aprender; los cuales por medio de internet revolucionaron el ámbito educativo, modificando el modelo de enseñanza tradicional y creando nuevos entornos para el aprendizaje

En esta "sociedad superconectada" como dicen Montagu, Pimentel y Groisman en su texto "Cultura digital, comumunicación y sociedad" el uso y aplicación de las tecnologías de la información y la comunicación ( TIC’s) en los procesos de enseñanza y aprendizaje, así como los cambios en los modelos pedagógicos, se revelan en los entornos virtuales de enseñanza y aprendizaje (EVEA).
Los EVEA se apoyan en sistemas informáticos que suelen basarse en el protocolo WWW, que incluyen herramientas adaptadas a las necesidades de la institución para la que se desarrollan o adaptan. Estos sistemas reciben el nombre de plataformas.

Actualmente este tipo de plataformas son de suma importancia en los entornos virtuales de enseñanza, ya que conforman espacios de interacción entre el profesor y los alumnos y en los cual es los estudiantes se pueden comunicar de dos maneras:
- La sincrónica (diferentes espacios pero mismo tiempo) ejemplos: chat, webcam, videoconferencia.
- La asincrónica (en tiempo y espacio distintos) ejemplos: blogs, wikis, e mail

Blog para la cátedra imd: medio de comunicación alumno - profesor

Las plataformas educativas tienen, normalmente, una estructura modular,estos diferentes módulos permiten responder a las necesidades de gestión de las instituciones en tres grandes niveles: gestión administrativa y académica, gestión de la comunicación y gestión del proceso de enseñanza y aprendizaje.
En la actualidad encontramos con una variedad amplia de estos sistemas de educación, dependiendo del tipo de modalidad de enseñanza (personal, virtual, comercial, gratuita)y de adaptación estandarizadas (funcionalidad generica aunque permiten la adaptación a situaciones concretas) o personalizadas completamente (configurada apartir de las necesidades del individuo o grupo de trabajo)

-Plataformas de Software Libre

http://moodle.org/

-Plataformas Comerciales

http://www.blackboard.com/International/LAC.aspx?lang=en-us

-Pltaformas de Desarrolo Propio

http://web.mit.edu/

Conclusión

Despues de lo desarrollado con anterioridad puedo decir que "el diseño de interferfases para plataformas educativas" está orientado principalmente a dos tipos de uso la Educación a distancia, a traves de internet, no presencial (e-learning ) y el Apoyo y complemento de la educación clásica, formación mixta (blended learning) presencial y semi presencial; es decir estas herramientas facilitan la formación, el acceso a la información y la comunicación entre profesor-alumno, además de la interacción entre grupos de usuarios con un interés en común.

Estos nuevos sistemas de enseñanzas son herramientas valiosas y muy útiles para el ámbito educativo ya que presentan una variedad de modalidades, adaptándose a las necesidades de los usuarios, son un complemento para la educación y la formación aunque profundizan distancias y diferencias, tambien deshumanizan el aprendizaje porque promueven entornos y comunicaciones virtuales.

Nube de palabras

En relación a lo botenido en la imagen, la nube condensa las palabras esenciales en el desarrolo del tema. Pienso que se puede reconocer la idea del tema si tenemos en cuenta las palabras condensadas.

Bibliografia y Fuentes

-Manovich, Lev. 2006 El lenguaje de los nuevos medios de comunicación. Ed. Paidos Comunicación. Buenos Aires. Capitulo 1 ¿Que son los nuevos medios?; 2 La interfaz; 5 Las formas.

-Montagu, A. Pimentel, D. Groisman, M. 2004. Cultura Digital, comunicación y sociedad. Ed. Paidos. Buenos Aires. Capitulo 1: Súperconectados. [Pp 25-95]

-http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa

-http://redalyc.uaemex.mx/pdf/368/36812036015.pdf

-http://plataformas-educativas.blogspot.com.ar/